为了落实新课标条款，提高初中地舆教学的质地，11月29日，县初中地舆学科中心组在践诺中学开展同课异构行径，县西席发展中心教研部副主任孙景国、初中地舆教研员张世波以及七年龄地舆西席以为30余东说念主插足。

本次教研行径以七年龄《地形图的判读》为研讨主题，由践诺中学崔瑶瑶和北楼中学冯然进行同课异构展示。冯淳厚选拔图片环游体式说“山”，提示学生进行头脑风暴，让他们感知地表退换，从而导入新课。讲课中选拔行径单任务教学，设立三个层层递进的任务单，培养学生的读图、绘图才调，整节课重难点杰出，逻辑严谨。崔淳厚以邢台市的宣传语“太行泉城 秀美邢台”为切入点，衔接太行山中断邢台云梦山的旅游宣传片导入新课，较快的将学生念念维引入课堂，引发学生学习地舆的兴趣和积极性。专揽生涯中的地舆学问深度挖掘讲义贵府，为学生创造邃密的教学情境，教学成果邃密。

课后评议表率，听课淳厚们对两位年青淳厚的讲课赐与了高度评价，两位淳厚齐是从身边的地舆风物导入，议论了地舆践诺，让学机动手绘制等高线地形图，珍摄讲练衔接，提高了课堂服从。学科教研员张世波饱读动繁多西席们向后生西席学习，珍摄对课程表率的学习，珍摄地舆中枢教育的培养，尤其珍摄地舆奉行力的培养，群众共同尽力打造高质地地舆课堂。

追随处理学科中心组行径的摈弃，中小学学段的统统学科中心组行径落下帷幕。孙景国暗示，学科中心组行径的开展不仅是一场场教学比拼，更是一次次念念想的磋议，为西席们搭建了邃密的学习、磋议平台体育游戏app平台，感谢西席们共享教学心得，探请示学步调，但愿合座束缚探索和奉行新的教学步融合教学时期，尽力提高自己教育，为学生的学习超过添砖加瓦。